意味不明な和製英語がはびこる訳

【2011年07月22日】－日本語に訳すと意味が通らない和製英語が氾濫しているのは、大半の日本人は英語を何かの記号やキャッチフレーズのように思っているからではないか。英米人が毎日生活に使っている言葉とは思っていないだろう。

　中学生の中には、英文の意味を考えないで問題を解こうとする生徒がいる。「次の文を疑問文にしなさい」という問題があると、疑問文にはするのだが、成績の悪い生徒は知らない単語があっても調べないし、英文の意味を考えようともしない。指示の通りに疑問文にするだけだ。（意味を考えないで疑問文にするから、一般動詞の文でも文頭にbe動詞を置いてしまう。）

　英語を英米人が毎日使う言葉とは思っていないようだ。数式を解くのと同じ感覚なのだろう。生徒が英語をそのように受け止めてしまうのは、教え方にも原因があるはずだ。塾ではまず英文を読ませるのではなく、初めから問題を解かせることが多い。また教師は問題の解答は求めても、和訳はめったにさせない。

・入門書でも
　最近、英語が苦手な高校生に向けて作った問題集を何冊か見たが（日栄社の『高校英語基礎のキソ』など）、そこでも大抵英語を数式のように扱っていて驚いた。第１問が例えば穴埋め問題なのだ。これでは生徒は英語をコミュニケーションの手段とは見ないだろう。「試験に出るからやるもの」と思ってしまうだろう。

　言語は自分の気持ちを伝え、相手の考えを理解するためにあるのだから、問題は訳読を基本にすべきだ。「次の英文を和訳しなさい」という問題で始めるべきだ。（長文ではなく１行の短文で。）和訳がちゃんとできれば、問題は殆ど解ける。

　それなのに第１問が穴埋めで、次は書き換えで、その次は選択問題だったら、生徒が英語を意志疎通の手段と考えるのは無理だ。「高校や大学に入るための勉強」と思ってしまう。

　学校の教科書は批判を受けるが、塾のテキストや市販の問題集にも問題がある。改革が必要だ。

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